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第二期山西省中小學名校長培養計劃高級研修班圓滿結業

4月10日下午,第二期山西省中小學名校長培養計劃高級研修班結業式在國家教育行政學院舉行,來自山西省11個地市的123位中小學名校長和6位山西對口援助新疆受援地中小學校長代表參加,與會全體中小學校長進行踐行教育家精神宣誓。結業式前,國家教育行政學院黨委書記、常務副院長彭實會見了參加結業式的山西省委教育工委副書記楊軍一行,雙方就進一步加強山西教育干部、教師培訓工作合作進行了深入溝通交流。學院副院長韓旭陪同會見并出席結業式。

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結業式現場

韓旭代表學院在結業式上講話,他對第二期山西省中小學名校長培養計劃高級研修班取得的豐碩成果給予充分肯定。他表示,本期培養計劃的實施恰逢我國教育進入高質量發展的新階段,系統推進各項教育綜合改革措施落地的關鍵時期。擴優提質作為今年基礎教育的一項重點工作,需要一批批名校長不斷涌現,不斷成長,在基礎教育的舞臺積極主動,發揮頭雁的引領帶動作用。作為山西省中小學校長的優秀代表,各位校長肩負著學生、家長和社會的期望,肩負著推動山西基礎教育高質量發展的使命責任。他希望各位校長胸懷大局,做有格局的校長;積極主動,做有擔當的校長;視野開闊,做有情懷的校長,在學校管理實踐中,踔厲奮發,砥礪前行,為教育強國建設作出應有的、更大的貢獻。

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韓旭副院長講話

楊軍在總結講話中強調了教育工作者在推動教育現代化進程中的重要作用。他指出,教育現代化的一大重點在于教育工作者的現代化,而教育工作者的現代化首先是理念的現代化。他強調,校長作為教育工作者的領頭羊,應當成為教育現代化的扛旗人和教育先進理念的探索者,引領教育改革的方向。他進一步指出,要實現教育現代化,關鍵在于提升師資隊伍的整體素質,著力強化師德師風建設。楊軍副書記強調校長在推動教育現代化過程中擔負重要使命,希望各位校長要持續學習,加強交流合作,不斷提升自身的領導能力和管理水平,不斷提升辦學質量,推進山西基礎教育事業持續高質量發展。

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楊軍副書記講話

結業儀式上,太原市第五十九中學校校長程全順作為學員代表發言。他代表全體學員向山西省教育廳和國家教育行政學院表達了感謝。談到對于名校長的理解,他說:“經過兩年的研修實踐,更清晰地認識到做好名校長其實就是要讓自己成為習近平總書記要求的‘大先生’?!薄按笙壬袌远ǖ睦硐胄拍?,始終同黨和人民站在一起,自覺把黨的教育方針貫徹到教育教學工作全過程?!?/p>

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程全順代表學員發言

胡銳軍主任作為班主任作學員培養計劃項目總結。他介紹,圍繞“培養卓越校長,引領教育未來”培養主題,本次研修班旨在為山西省培養一批具有崇高使命擔當、先進教育理念、精深專業素養、卓越治理能力、立足基地戰略定位、持續推進基礎教育擴優提質、推動教育高質量發展,有廣泛社會影響力的教育家型名校長,助力山西省基礎教育發展。未來,國家教育行政學院將繼續助力山西省教師隊伍建設,秉持系統設計、個性指導、連續培養、學用結合、協同創新的原則開展培養工作。

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胡銳軍主任作培養計劃項目總結

會上,圓滿完成兩年各項研修任務,通過課題答辯,順利結業的123位山西省中小學名校長獲得課題結題證書、結業證書及中小學名校長證書,15位山西省對口援助新疆受援地中小學校長獲得課題結題證書及結業證書。

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頒發課題結題證書、結業證書及中小學名校長證書現場

在結業式最后,程全順校長作為領誓人,帶領全體校長進行了教育家精神的集體宣誓。第二期山西省中小學名校長培養計劃高級研修班在校長們鏗鏘有力的宣誓聲中畫下圓滿句號。

第二期山西省中小學名校長培養計劃是繼國家教育行政學院承擔第一期該培養計劃之后,由山西省教育廳委托學院舉辦的又一期以山西省各地優秀校長為培養對象,以培養具有崇高使命擔當、先進教育理念、精深專業素養、卓越治理能力、廣泛社會影響力,引領山西省基礎教育改革發展的教育家型名校長為目標的高層次、長周期中小學校長培訓項目。項目自2022年7月啟動以來,參訓校長通過參與線下集中研修、跟崗研修、入校診斷、課題研究、個性化指導、網絡研修等環節,取得了顯著的培訓效果。培訓期間,參訓校長共撰寫發表各類文章220余篇,完成課題研究120余項,帶領各自學校共取得各類榮譽500余項。

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